Glorya Pellerin est professeure titulaire à l’Unité d’enseignement et de recherche des sciences de l’Éducation de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT). Son champ d’expertise se situe principalement dans le domaine de l’utilisation pédagogique du numérique et de la formation pratique. Chercheuse associée au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), elle s’intéresse aussi à la formation des enseignants associés, à la préparation à l’insertion professionnelle, ainsi qu’à l’éducation en contexte autochtone. Elle est actuellement directrice de l’Unité de recherche, de formation et de développement de l’éducation en milieu autochtone (URFDÉMA) de l’UQAT et responsable des programmes offerts aux étudiants des Premières Nations.
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